成人的指导策略
● 教给幼儿一些自我保护的知识或方法，在必要时运用，以避免自己再受欺负。
● 当欺负行为已经发生时，如果认为自己是正确的，就要注意坚持自己的正义立场，合理提出自己的要求，并陈述自己解决冲突的办法，如报告老师等。
● 培养受欺负幼儿的自信心，提高他们的自尊水平和自我评价能力，使他们认识到自己的价值和能力。
这就要求教师和家长在日常生活中善于发现孩子的长处并及时给予鼓励和表扬，让受欺负幼儿体验到成功的欢乐和自己的价值。
特别是老师要注意和受欺负幼儿建立良好的师生关系，让他们体验到关心和重视。
● 重视受欺负幼儿的同伴交往技能训练，提高他们的人际适应能力，友谊能减少幼儿的受欺负行为。
同伴交往技能的提高，还可以使受欺负幼儿的自信心增强，退缩、顺从行为减少，从而提高他们的人际适应能力。
● 家长在孩子受欺负后不能急于下结论，应引导孩子如实地把事情的经过讲清楚，和孩子共同分析事情发生的原因，并与孩子共同商讨解决问题的办法。
切忌因为孩子受欺负而约束孩子的交往，更不要向孩子灌输错误的思想，如“谁欺负你，你就打他”等。
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